القائمة الرئيسية

الصفحات

موقع فضاء الأساتذة ostad.education.gov.dz

 

فضاء الأساتذة ostad.education.gov.dz
موقع فضاء الأساتذة ostad.education.gov.dz

دليل تسجيل الأساذة في المنصة الرقمية الخاصة بهم ضمن النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية.


هنا النظام المعلوماتي للأساتذة ostad.education.gov.dz:

أعلنت وزارة التربية الوطنية عن تخصيص منصة الكترونية يتيح للأساتذة الاستفادة من خدمات عن بعد ، وذلك من خلال أرضية معلوماتية خاصة بقطاع التربية الوطنية.


خدمات فضاء الأساتذة ostad.education.gov.dz:

وعن الخدمات التي توفرها الأرضية فستوفر في مرحلة أولية الخدمات التالية:

- الوثائق الإدارية (شهادة العمل ، كشف الراتب ..).

- الوثائق البيداغوجية (تحميل مذكرات ، تدرجات سنوية .. إلخ).

- الافواج التربوية (عرض وطباعة قوائم الأفواج التربوية للتلاميذ، ارسال ملاحظات بيداغوجية مباشرة لأولياء التلاميذ عبر الفضاء الخاص بهم، حجز النقاط .. إلخ).

- الخدمات (إشعار بالغياب، المشاركة في الحركة ..).

- انشغالات (طرح مختلف الانشغالات عبر مراسلة الجاهت المعنية مباشرة ..).


هذا وقد نوه بيان وزارة التربية أن للتسجيل في هذه المنصة يتوجب على الأستاذ الحصول على شهاذة عمل حاملة لرقم التعريف الوطيفي الخاص به، مختومة وممضاة من طرف مدير المؤسسة التعليمية، ثم الدخول إلى الموقع الالكتروني:


رابط التسجيل في فضاء الأساتذة ostad.education.gov.dz:

من خلال الموقع الالكتروني من وزارة التربية يتمكن الأساتذة من التسجيل عغعبر موقع ostad.education.gov.dz وجب على كل استاذ الدخول عبر المنصة الرقمية - فضاء الأساتذة عبر الرابط الالكتروني الموجود في الأسفل: 




يمكنكم تصحيح بيانات التسجيل الخاطئة، وذلك بعد الدخول باستخدام الرقم الوظيفي أو البريد الالكتروني وكلمة السر المعتمدة في تسجيلكم الأول

موقع فضاء الأساتذة ostad.education.gov.dz

اضغط هنا: موقع فضاء الأساتذة ostad.education.gov.dz

https://ostad.education.gov.dz


ثم التسجيل في الموقع وطبع الاستمارة وتسليمها إلى مدير المؤسسة من أجل تفعيل حساب الأستاذ في هذا الموقع.


وفيما يلي بيان وزارة التربية الوطنية والذي يوضح طريقة الاستفادة من هذه الخدمات:

النظام المعلوماتي للأساتذة ostad.education.gov.dz

النظام المعلوماتي للأساتذة ostad.education.gov.dz
النظام المعلوماتي للأساتذة ostad.education.gov.dz

هل اعجبك الموضوع :

تعليقات