تحضير درس انتصار الثورة الجزائرية 4 متوسط لغة عربية الفصل الاول
تحضير درس انتصار الثورة الجزائرية للسنة الرابعة متوسط من الفصل الدراسي الاول.
تحضير نص انتصار الثورة الجزائرية ص 206
الفكرة العامّة :
1 ـ الثّورة الجزائريّة مثال يحتذى به لتحقيق النّصر وعهد وجب الحفاظ عليه أبد الدّهر .
2 ـ ثورة نوفمبر لحن بطولة وكنف انتصار وأمانة أجيال .
أسئلة مراقبة الفهم العام :
1 ـ كيف يُنظر إلى ثورة نوفمبر المجيدة ؟
ج : هي أعظم الثّورات .
2 ـ ماذا حقّقت هذه الثّورة للجزائريين ؟
ج : الاستقلال والعزّة والكرامة .
3 ـ صف حالة الجزائريين قبل الثّورة وبعدها .
ج : قبل الثورة عاش الجزائريّون حياة الذلّ والمهانة والاطّهاد وبعدها استعادوا سيادتهم وما سلب منهم تحت سماء الحرّية .
4 ـ ما واجبك اليوم كجزائريّ ؟
ج : الحفاظ على العهد والاهتمام بتاريخها الأصيل .
ثّورتنا المجيدة مفخرة الجزائر ومحطّمة قيود الذلّ والاستعباد ، وعهد ورثناه عن أجداد صدحوا بصدى الاستقلال ليعلّموا العالم المعنى الحقيقيّ معنى التّضحية .
أستكشف الفكرة العامّة :
1 ـ الثّورة الجزائريّة مثال يحتذى به لتحقيق النّصر وعهد وجب الحفاظ عليه أبد الدّهر .
2 ـ ثورة نوفمبر لحن بطولة وكنف انتصار وأمانة أجيال .
مناقشة محتوى النّصّ وتحليله وإثراؤه :
أسئلة اختبارية حول مضمون النّصّ .
1 ـ بم يذكّرنا إحياء عيد الثّورة كل سنة ؟
ج : شهداءنا ومجاهدينا الذين صنعوا النّصر.
2 ـ ما المطلوب منّا حينها ؟
ج : أن نجدّد العهد على حمل الأمانة وصيانة الاستقلال واستمرار العمل من أجل الجزائر .
إحياء عيد الاستقلال امتداد لجيلين ؛ جيل ضحّى وصنع الاستقلال ، وجيل تعهّد على صيانة الأمانة وإخلاص العمل من أجل الجزائر .
ـ ذكرى الاستقلال فرصة تذكّر النّصر العظيم وتجديد العهد القديم .
3 ـ للكاتب وقلمه موقفان تجاه هذا النّصر . حدّدهما
ج : الذّهول والعجز .
4 ـ ما سبب كلّ منهما ؟
ج : الذّهول بسبب ما لقيه الشعب الجزائري بمقوّماته من ويلات البطش والتّعسّف والتّشويه ... وأما العجز فمردّه قصور الكلام عن استيعاب الألم والمعانات والظّلم والتّضحيات .
ثورة المعجزات تذهل الكاتب حين استبان حقيقتها ، كيف لا وقد جعل الشّعب الجزائري من الصّمود عنوانا له رغم ما سلّط عليه من أهوال وما قاساه من محن . عنونوا
ـ صمود الشّعب الجزائريّ في مقاومة بطش المستدمر يذهل الكاتب ويخرص فاه .
4 ـ ماذا أضافت كتب المثقفين للثّورة ؟
ج : كان إبداعهم سلاحا ساهم في تخليد ثورة الشّعب وقضيّته وتضحياته وكذا رموز تلك الثّورة وشهدائها وأهدافها .
5 ـ كيف يحتفظ بذاكرة الشّعوب ؟
ج : بإنعاش الذّاهب ذاكرة القادم وغرس خلاصة التّجربة والتّاريخ فيها .
6 ـ ما مآل الشّعوب التي لا تاريخ لها ؟
ج : ستصبح بلا ذاكرة ومن ثمّ كتلة تشكّلها الأمم على هواها ، وتدحرجها في الاتّجاه التي تريد ...
لا يخفى على أحد ما لعبته إسهامات الكتّاب والمثقّفون في تخليد الثّورة الوطنيّة والتّعريف بها ، فكانت نبراسا يحفظ التّاريخ ويضمن الحاضر . عنونوا لهذا .
ـ إسهامات الأدباء والمثقّفين ودورهم في دعم وتخليد الثّورة التّحريريّة .
أفهم كلماتي :
صيانة الاستقلال : حمايته وحفظه .
تزييف الهويّة : تزوير الشّخصيّة وطمس معالمها .
تعسّف : ظلم ـ بطش : شدّة الظّلم والطّغيان .
تصديها للاستعمار والاستلاب : أخذ الشّيء بالقوّة .
أبرز القيم المستفادة :
1 ـ الثّورة جيلان ؛ جيل يقاوم ويضحّي وجيل يعتبر ويصون .
2 ـ وظيفة الكاتب هي جعل الثّورة شيئا جذّابا لا يمكن نسيانه .
3 ـ وحدة الشّعب وإيمانه لا يصنع النّصر فقط ، وإنما يجعل الثّورة عظيمة .
القراءة النّهائيّة لما تمّ ندوينه على السّبّورة قصد تدارك الأخطاء وتقويمها .
استثمار النّص المنطوق :
1 ـ بيّنوا نوع الصّور التّالية :
صنعوا النّصر ـ حمل الأمانة ـ صيانة الاستقلال ـ قتل وعيه . ج : استعارات مكنيّة .
كان إبداعهم سلاحا ـ شعب بلا ذاكرة هو كتلة ـ الكلمة حياة = تشبيه بليغ .
2 ـ ما نوع المحسّنات التّالية : الذّاهب ـ القادم . ج : طباق الإيجاب .
القصور ـ العجز : ترادف .
تحضير خاص بالجيل الأول
الافكار الجزئية
1-الاحتفال بذكرى الثورة المسلحة فرصة لتجديد العهد مع الشهداء و استمرار العمل من اجل الجزائر.
2-تاريخ الجزائر صفحة مذهلة و معجزة بجميع المقاييس.
3-دور الادباء و الكتاب في حفظ تاريخ الجزائر.
الفكرة العامة
اعتزاز الكاتب بثورة الجزائر الخالدة,داعيا ابناء امته الى الحفاظ على هذا المكسب.
المغزى العام
1-الحرية عروس مهرها الدماء.
2-لا تاج بلا نصر,ولا نصر بلا معركة,ولا معركة بلا عدو.
تعليقات
إرسال تعليق