آخر الأخبار
جاري التحميل ...

الأربعاء، 28 سبتمبر، 2016

مذكرة تحضير نص في كوخ العجوز رحمة في اللغة العربية الجيل الثاني

تحضير نص في كوخ العجوز رحمة في اللغة العربية للسنة الأولي متوسط من خلال تحيليل وفهم المنطوق واستخراج الفكرة العامة وشرح المفردات والمغزي من النص.

مذكرة تحضير نص في كوخ العجوز رحمة في اللغة العربية الجيل الثاني

تحضير نص في كوخ العجوز رحمة في اللغة العربية

الفكرة العامة :
خوف العجوز رحمة على مالك وسهرها على علاج جروحه


الافكار الاساسية :
ف 1 : تفقد العجوز لمالك وسؤالها عن صحته
ف 2 : تدهور صحة مالك ومسارعة الجدة رحمة لإسعافه
ف 3 : طارق يستعيد وعيه بفضل مساعدة رحمة له

قيمة تربوية

غاية الحياة الإنسانية خدمة الآخرين والتعاطف معهم والرغبة في مساعدتهم


المــــــــــــــــــــــــــــادة : لـغة عربيــــــــــــــــــــــة المستوى: السنة الأولى من التعليم المتوسط.
المقطع التعلّمي:01 – الحياة العائلية الميـــــــــدان: فهم المكتوب ( قراءة مشروحة )
المحتوىالمعـــرفي:في كوخ العجوز رحمة/ الضمير و أنواعهالمــــــــــــــــدة: ساعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتــــــــــــــــــــــــــان
الوسائل: الكتاب المقرر ص _ 20   _21 ،السبو ر ة  

للتحميل من هنا 

الوضعیة الجزئیة الأولى:
أفهم النصّ
القراءة الصامتة:دعوة التلاميذ إلى فتح الكتاب صفحة 12 و قراءة النص قراءة صامتة للفهم.
مراقبة فهم النص:
- أسئلة الفهم
س _ أ .؟ج _ عن النبي ين تعيش العجوز رحمة  ؟ ج _ في كوخ  _ الكوخ : بَيْتٍ مِنْ قَصَبٍ أَوْ قَشٍّ أَوْ قَصْدِيرٍ وَغَيْرِهِ .
س_ من ضيفها ومم كان يعاني؟ ج_ مالك وكان يعاني من جروح بليغة
ج _ كيف تعاملت معه رحمة ؟ ج_ سهرت على راحته وعالجته .
 
 وضعية البناء    الوضعیة الجزئیة الأولى:
أفهم النصّ
القراءة الصامتة:دعوة التلاميذ إلى فتح الكتاب صفحة 12 و قراءة النص قراءة صامتة للفهم.
مراقبة فهم النص:
- أسئلة الفهم
س _ أ .؟ج _ عن النبي ين تعيش العجوز رحمة  ؟ ج _ في كوخ  _ الكوخ : بَيْتٍ مِنْ قَصَبٍ أَوْ قَشٍّ أَوْ قَصْدِيرٍ وَغَيْرِهِ .
س_ من ضيفها ومم كان يعاني؟ ج_ مالك وكان يعاني من جروح بليغة
ج _ كيف تعاملت معه رحمة ؟ ج_ سهرت على راحته وعالجته .
الفكرة العامة :

يفهم المعنى العام للنص       
وضعية بناء التعلّمات

     قراءة نموذجية من الأستاذ ثم قراءة أحسن التلاميذ و أجودهم أداءً، ثم قراءات فردية من التلاجميذ فقرة فقرة يراعى فيها الأداء ، الاسترسال ، سلامة اللغة ، احترام علامات الوقف .
المناقشة و التحليل و استخلاص المعطيات:
الفقرة الأولى:{ من قولالكاتب:أخذت العجوز ... إلى قوله:  بلى  }قراءتها
 س _ ماذا فعلت العجوز بقصبة الحديد ؟  ج- حركت بها النار
س _ عم سألت مالك؟ ج _ عن حالته الصحية
س_ مم كان يعاني مالك؟ ج _ يعاني من جروح في ذراعيه اليسرى واليمنى
س _ بم أخبر أليس العجوز ؟ ج أن تغلي الخيار وتظف جروح يده اليسرى
س_ كيف أجابها مالك ؟ ج _ أجابها مالك باقتضاب   _ اقتضاب: ايجاز
الفكرةالأساسية:
تفقد العجوز لمالك وسؤالها عن صحته
الفقرة الثانية:{ من قولالكاتب:كان يشعر... إلى قوله:.فذاب. }قراءتها
  س _ بم كان مالك يشعر   ؟ ج_ ببرودة تعتريه _ تعتريه :تصيبه وتستولي عليه 
س _اذكر أعراض أخرى تعرض لها مالك ؟ ج جسمه يهتز وأسنانه تصطك   _ تصطك : تصفق
س_ ماذا لاحظت العجوز  ؟ ج _ لاحظت العجوز اقشعراره _ اقشعرار : ارتعاش
س_ بم أححست عندما وصعت يدها على جبينه ؟ ج _ وجدته يلتهب من شدة الحمى
س_ بم وعدته ؟ ج _ بأنها ستعالجه وسيصح بإذن الله
س_ ما هي  الوسائل التي استعملتها للتخيف من الحمى ؟ ج_ أزالت عنه الغطاء فتحت الباب _ أخذت حفنة من الثلج ووضعتها على جبينه
س_ متى أحس مالك بقطرات الماء ؟ ج أحس بها وهو بين الهذيان والوعي  الهذيان : التكلم من غير وعي 
الفكرةالأساسية:الثانية .
تدهور صحة مالك ومسارعة الجدة رحمة لإسعافه
الفقرة الثالثة:{ من قول الكاتب:ثم أخذت  ... إلى قولهضد التعفن}قراءتها
 س بم غسلت العجوز ذراع مالك  ؟  ج- بالماء الذي غلت فيه بذور الخيار 
س_ عم سألته  ؟خ ألم اوجعك
س _ هل شفي مالك ؟ ج _ نعم
س_ مالعبارةالدالة على ذلك؟ عاد إلى وعيه
_ ماذا قالت العجوز لمالك؟ الآن تستطيع أن تطمئن فالخيار أحسن مرهم ضد التعفن 
الفكرةالأساسية:
طارق يستعيد وعيه بفضل مساعدة رحمة له
    التكويني :


يقرأ النص قراءة صامتة
يفهم ما ورد فيه.

يستنتج الفكرة العامة للنص.
يتدخل المتعلم في النقاش يحلل .....
يستخلص الأفكار الأساسية.
يجرب ....


     الوضعیة الجزئیة الثانیة:
- استخرج من النصّبعض الاضداد
(اليسرى _ اليمنى  ) ، ( برودة _ حرارة ) ( الوعي _ الهذيان)
* _ كان هو في جانب والعالم كله في جانب لا يرون ما يرى ولا يشعرون بما يشعر
_ قوي العزيمة صلب الإيمان
الوضعیة الجزئیة الثالثةّ :
- استخرج القیم التي انطوى علیھا النص.
* القیم التي انطوى علیھا النص ھي تربویة  إنسانية تمثلت في المسارعة لمساعدة الاخرين ولو بوسائل بسيطة
قيمة تربوية
غاية الحياة الإنسانية خدمة الآخرين والتعاطف معهم والرغبة في مساعدتهم    

يتوصل إلى مغزى النص      

وضعية ختامية

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    .
الوضعیة الجزئیة الرابعة:
- ما النمط الغالب على النص؟ علل بذكر مؤشّراتھ مع التمثیل.
* النمط الوصفي، ومن مؤشّراته توظیف النعوت،
- لخّص مضمون النّصّ .
یتلخّص مضمون النص في مسارعة الجدة رحمة لمساعدة ضيفها  مالك الذي يعاني من جروح في ذراعيه رغم فقرها استعملت ما في وسعها لإنقاذه وظلت تراقب حالته حتى استعاد وعيه
الوضعیّة الجزئیّة الخامسة:

استخرج من النص ما يدل على إنسانية رحمة
اذكر بعض المواقف الانسانية التي تمر عليك في شريط حياتك اليومي   

يستخرج
يحلل
يستنتج   

هناك 51 تعليقًا

  1. لا توجد فيه الهكرة العامة ليس جميل

    ردحذف
    الردود
    1. انت شخص متكبر لا تعرف شيء عن الدراسة

      حذف
    2. شكرا لكم

      حذف
    3. شكرا لكم

      حذف
    4. شكرا شكرا شكرا

      حذف
    5. لا انا ابحث عن نص خط احمر من امس

      حذف
  2. شكرا لكم

    ردحذف
    الردود
    1. انت واحد عبقرري ياعزيزي هذاهو ماندور علية

      حذف
    2. انت كلب غير متربي انا ابن اخته للرايس بن بلة

      حذف
    3. اعجبني

      شكرا على المجهودات

      حذف
    4. بيليب


      حذف
    5. رلاؤلالاسبيبليسششس

      حذف
    6. ييييييييييييييييييي

      حذف
    7. لا يوجد الشرح

      حذف
  3. شكرا على هذه المجهودات لكن الاسئلة لا تشبه كتابنا

    ردحذف
  4. شكرا لم افهم شيء

    ردحذف
  5. شكرا لكم

    ردحذف
  6. شكرا لكم يوجد فيه كل شيء احتاج اليه

    ردحذف
  7. شكرا لكن مازل ما در ناهش

    ردحذف
  8. شكرااااااااااااااااا

    ردحذف
  9. شكرا على المجهود المبدول لكن انتبه الى بعض الاخطاء

    ردحذف
  10. شكرا جزيلا

    ردحذف
  11. سيتم عرض التعليق بعد الموافقة عليه.

    ردحذف
  12. شكرا جزيلا لكم

    ردحذف
  13. مشي كيما كتابنا عرفو تنشرو اوكي

    ردحذف
    الردود
    1. جميل جدااااااااااااااااااااااااااااا

      حذف
  14. مرنيش فهم والو

    ردحذف
  15. افضل وسيل للغش للتلاميذ

    ردحذف
  16. جميل شكرا لكم مع كل احترامي لكن الاسئلة غير كاملة

    ردحذف
  17. انا لا ابحث على هذا النص اريد نص رسالة الى امي لكن شكرا على المجهود مع تحياتي لكم

    ردحذف
  18. اريد نص رسالة الى ولدي

    ردحذف
  19. انت غبيت

    ردحذف
  20. اريد نص خط احمر من امس

    ردحذف
  21. شكرا لقد لم يفدني تبا لكم ايها القوم

    ردحذف
  22. جيد جدا اااااااااااااااااااا

    ردحذف
  23. رائع جدا شكرا لكم
    رد
    بنين
    راظخجط
    اهيت
    اذت

    ردحذف
  24. شكراا لكم

    ردحذف
  25. شكرا جزيلا

    ردحذف

جميع الحقوق محفوظة لــ عرب سكول 2015 ©